Les temps des apprentissages : quelles continuités éducatives ?
Diversité N°183, 1er trimestre 2016
Ce numéro de Diversité explore la question des continuités / discontinuités éducatives et de la cohérence des parcours d’apprentissage, ainsi que celle des articulations entre des espaces-temps éducatifs multiples. Il propose en particulier de mettre au jour les conditions et les modalités de mise en œuvre effective de ces différents temps pour apprendre.
Le numéro se compose de trois grandes parties :
I. Continuités éducatives et lutte contre les inégalités
II. Continuités éducatives et coéducation
III. Des apprentissages en continuité
Trois entretiens sont en accès libre, ainsi que l'éditorial :
Voir la présentation du numéro sur le site de l'éditeur
Source : https://www.reseau-canope.fr/notice/diversite-n-183-1er-trimestre-2016.html