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Evolution des métiers

Par Stéphane Kus et Jean-Marc Berthet

Les métiers « flous » de la coordination dans le champ éducatif

VignetteS’il est un domaine où le développement des dispositifs éducatifs liés à la politique de la Ville et à l’Education prioritaire a amené quelque chose d’essentiel, c’est bien dans la création de nouveaux métiers qui travaillent à la marge et dans l’entre-deux des différentes institutions sur les territoires : coordonnateurs ZEP puis REP, agents DSQ puis DSU, chefs de projet, coordonnateurs CEL, CLAS, PEL, coordonnateurs CLSPD, plus récemment coordonnateur PRE/DRE ou ASV, tous ces nouveaux métiers apparus depuis 30 ans ont cette caractéristique commune d’essayer d’articuler le travail des institutions – voire de leurs différents services ou établissements au niveau local. Pour reprendre l’expression de Gilles Jeannot (2005), on pourrait les qualifier de « métiers flous ».

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