Zoom sur...LA PARTICIPATION DES ENFANTS : LES ACTIONS EDUCATIVES MENEES A LABENNE

Dans le cadre du PEDT de la commune de Labenne (40) coexistent un conseil municipal des jeunes initié en 1998 et deux conseils d’enfants, un dans chaque école de la commune, mis en place en 2016. De quelle manière les adultes envisagent-ils ces espaces de participation des enfants ? Qu’en espèrent-ils ? Quant aux enfants, comment s’approprient-ils ces lieux de participation ? Que nous racontent-ils de ces espaces de confrontation entre leur vision du monde et celle des adultes ? Voici quelques-unes des questions abordées dans ce dossier où la parole des enfants croise celle des adultes.

EVALUATION DES PROJETS EDUCATIFS DE TERRITOIRE

• « Evaluer un projet éducatif de territoire » : document d’orientation de l’Observatoire PoLoc
  L’Observatoire PoLoc a conduit, depuis sa création en 2013, des travaux d’étude, de recherche et d’évaluation sur des PEDT dans les départements de l’Ariège, des Landes, de Seine-Saint-Denis, du Nouveau Rhône et de la Métropole de Lyon, de Haute-Savoie et avec les villes de Villeurbanne, de Clermont-Ferrand et, plus récemment, de Rennes. Par ailleurs, les villes de Paris et de Strasbourg ont partagé leurs expériences propres d’évaluation de leur PEDT. Le document méthodologique élaboré par l’Observatoire se nourrit des échanges et apports des différents acteurs et partenaires éducatifs rencontrés. Il se veut une contribution à la réflexion sur l’évaluation des PEDT.

• Démarche concertée d'évaluation de Pedt - Département des Landes
  Le Département des Landes, dans le cadre de sa politique d’accompagnement et de soutien aux collectivités et en accord avec ses partenaires du Groupe d’appui départemental a missionné l’Observatoire PoLoc pour accompagner trois territoires volontaires dans l’évaluation de leur PEDT et pour travailler une démarche reproductible d’évaluation des PEDT.

• 3 octobre 2017
  Journée de travail et d’échanges sur les démarches d’évaluation des Pedt. Organisée par l’Observatoire PoLoc, cette journée est à destination des villes et territoires partenaires.
  Pour plus d’informations, contacter l’équipe de l’Observatoire : poloc.ife@ens-lyon.fr

Compte-rendu de lecture

Lignier, Wilfried, Pagis, Julie. L’enfance de l’ordre. Comment les enfants perçoivent le monde social. Paris : Seuil, 2017.

Cartographie des dispositifs éducatifs

Les communes de Caen (14) et de Schiltigheim (67) nous ont transmis leur projet éducatif. Vous pouvez les consulter en ligne sur la cartographie des dispositifs.

Dans votre agenda

• 2-3-4 octobre 2017
  Colloque international Le bien-être dans l’éducation (Paris)
  
• 9-10 novembre 2017
  Conférence internationale Décrochage scolaire (CNESCO/CIEP)
  
• 15-17 novembre 2017
  Assises de l'éducation 2017 (Saint-Etienne-du-Rouvray)
  
• 15-17 novembre 2017
  25è congrès de l’ANDEV. Culture, Education et Transmission (Le Havre)
  
• 15-19 novembre 2017
  Salon européen de l'éducation (Paris)
  

Parutions

• Prendre soin : santé et bien-être en éducation. Diversité n° 189 (3è trim. 2017).
• Rapport d’évaluation du dispositif de modification des rythmes scolaires. Evaluation des NAP à Nancy : quels effets sur la réussite des enfants ?
  Véronique BARTHELEMY, Benoit DEJAIFFE, Gaëlle ESPINOSA (janvier 2017)
• A. Boulin. Les adolescents et leur famille. Rapport d'étude (INJEPR-2017/05)
• La scolarisation en petite section de maternelle Rapport IGEN (mai 2017)
• F. Baluteau. L’école à l’épreuve du partenariat. L’Harmattan (mai 2017)

La veille de Poloc

Suivez l’actualité des politiques locales d’éducation grâce au Scoop.it ! de l’Observatoire PoLoc. On vous propose une sélection de ressources en ligne mises à jour régulièrement en lien avec les thématiques couvertes par l’Observatoire.